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英国文学史及作品选读
课程类型:选修课
发布时间:2023-02-22 15:06:59
主讲教师:郭海霞
课程来源:上海海事大学
建议学分:0.00分
课程编码:xtzx2105
郭海霞,课程负责人。 上海海事大学外国语学院副教授,硕士生导师,上海外国语大学博士,上海市外国文学学会理事,上海外文学会理事。长期从事英美文学和文化的教学和研究工作,特别是英国海洋小说研究,主持、参与多项国家与省部级课题,先后在《外语教学》和《外国语文》等刊物发表论文30余篇。2008年6月至8月年赴英国朴茨茅斯大学访学,从事英国小说和英国文化的研究;2013年成为上海海事大学外国语学院“英美海洋文学与文化研究”学术创新团队带头人;2015年8月至2016年8月在英国赫尔大学历史系“海事历史研究所”访学,进行有关英国海洋小说、英国海洋文化和海事历史的研究工作。积极参加教育教学改革和专业建设,所授课程“英国文学史及作品选读”在2021年1月成为上海高校一流本科课程(线上线下混合式课程)。 论文、著作和教材 1.《<鲁滨逊漂流续记>中的贸易书写》,《河南大学学报》2020年第6期; 2.《论夏洛蒂•勃朗特<简•爱>中的教育理念》,《文学教育》,2020年第4期(中); 3.《用小说建构历史:<神圣的渴望>中的奴隶贸易书写》,《吉林省教育学院学报》, 2020年第11期; 4.《指示语视角下〈无名的裘德〉中人物性格的语用分析》,《文学教育》,2020年第3期(上); 5.《维多利亚时期英国海洋小说的教育主题研究》,《湖北大学学报》,2019年12月; 6.《基于 SPOC 混合教学的英美文学课程“翻转课堂”教学研究》,《大学英语教学与研 究》,2018年第6期; 7.《英国海洋小说中的海盗书写与重构》,《外国语文》,2018年第5期; 8.《英美文学教学中“翻转课堂”实践的改革与探究》,《海事高教研究》,2018年第2 期; 9.《女性版本现代主义——曼斯菲尔德短篇小说研究》,《英美文学研究论丛》,2015年春 季刊(第 22 辑); 10.《美国华裔女作家作品中的沉默主题探析——以<女勇士>和<灶神之妻>为例》,《外国 语文》,2014年第4期; 11.《论曼斯菲尔德短篇小说中的象征手法》,《世界文学研究》,2014年6月2卷2期; 12.《印象主义抒情诗——曼斯菲尔德女性版本现代主义研究》,《世界文学研究》,2013 年9 月1卷2期; 13.《论英国海洋小说中女性形象的嬗变》,《外语教学》,2013年第2期; 14.《曼斯菲尔德短篇小说中的海洋意象及其艺术功能》, 《外国语文》,2012年第6期; 15.《英国海洋小说的起源与发展》, 《外国语文》,2012年7月; 16.《英美专业英美文学课程的多媒体教学研究》,《海事高教研究》; 17.《论曼斯菲尔德短篇小说的异化主题》,《外语教学》,2010年第5期; 18.《曼斯菲尔德短篇小说的印象主义》,《外国语文》,2010年7月; 19.《现代人的孤独感和幻灭感——试论曼斯菲尔德短篇小说的现代主义主题》,《外语教 学》,2009年12月; 20.《荒诞世界中的殊途同归——关于<克拉帕最后的一盘磁带>与<动物园的故事>的对比研 究》,《齐齐哈尔大学学报》,2008年第6期; 21.《论镜像在曼斯菲尔德短篇小说中的艺术功能》,《山东理工大学学报》,2008年第5 期; 22.《打破沉默及建构女性主体:解决汤亭亭的<女勇士>和谭恩美的<灶爷娘子>中矛盾之方 法》,《四川外语学院学报》,2007年第6期; 23.《从现实主义角度分析莎士比亚笔下的两位女性人物:海柔和苔丝蒂蒙娜》,《外语教 学》,2007年7月; 24.《英语写作教学之探索》,《全国航海类高等院校英语教学改革理论与实践》,2006年 11月; 25.《生活:无助的等待与无聊的重复——读<等待戈多>》,《中州学刊》,2006年5月; 26.《多媒体教学质量浅谈》,《北方论丛》,2006年第2期; 27.《女性的欲望——读海明威的<雨中的猫>》,《外语教学》,2005年6月; 28.《田纳西•威廉斯<欲望号街车>中的象征解义》,《云梦学刊》,2004年12月; 29.《不满与觉醒:读海明威的<雨中的猫>和<如白象般的山>》,《中外教育与研究》, 2004年5月; 等 著作和教材: 1.《中国航运发展报告》,译著,人民交通出版社,2017-08-15(178 千字); 2.《异化人精神世界的散文诗——曼斯菲尔德与乔伊斯短篇小说解读》,专著(独著),上海三联书店出版社, 2011年2月(共19万字)。 3.《专业技术孵化器的运行与管理》,专著(排名第三),经济科学出版社,2008年3月(共29万字,其中个人编写3万字)。 4.《世纪英语--读写教程》III (学生用书和教师用书),大连理工大学出版社(2007-08-01) 5.《世纪英语--读写教程》IV (学生用书和教师用书),大连理工大学出版社(2007-08-01) 6.《新视野大学英语 视听说教程》第3级(学生用书和教师用书),外语教学与研究出版社(2005-07-01) 承担的学术研究课题: 1.“英国海洋小说与国家认同和文化自信研究”,教育部人文社会科学研究一般项目,(2019/3/30-2021/12/30)(负责人); 2. “Fleeco数字资源共建共享专项课题”,上海外语教育出版社有限公司,(2017/12-2020/12)(负责人); 3. “十九世纪英国小说中的另类儿童研究”, 教育部人文社会科学研究青年项目(2014/6-2018/12)(参加人); 4. “英国海洋小说研究”,上海市哲学社会科学规划项目,(2012/7/1-2015/6/30)(负责人); 5. “英美海洋文学与文化研究”,上海海事大学外国语学院学术创新团队培育项目,(2014/1/1-2015/12/30)(负责人)。 6. “女性版本现代主义——曼斯菲尔德与乔伊斯短篇小说比较研究”,上海海事大学科研基金项目,(2012/1/1-2014/12/30)(负责人); 7. “奥尼尔剧作的自身心理学研究”,上海市教委科研创新项目,(2010/1-2012/1)(参加人); 8. “英国浪漫主义文学的生态批评研究”,上海市教委科研创新项目,结项,(2008/12-2011/5)(参加人); 9. “关于凯瑟琳•曼斯菲尔德短篇小说的现代性研究”,上海海事大学科研基金项目,(2008/12-2010/12)(负责人); 10. 《新视野大学英语视听说教程》(3),外语教学与研究出版社项目,(2004/10-2005/10)(参加人)。 获得的教学改革研究课题和课程建设项目: 1.“英国文学史及作品选读”,上海高等学校一流本科课程(线上线下混合式课程),(2021年1月)(负责人); 2.基于翻转课堂模式的线上线下混合式外语教学研究与实践,2020年上海高校本科重点教改项目(2020/09-2022/09),负责人; 3.“互联网+教育”时代线上线下混合式英语教学改革研究,上海海事大学教学改革和管理改革课题(2020/06-2021/05)(负责人); 4. 网络环境下英美文学课程翻转课堂教学模式的研究,上海海事大学教学改革和管理改革课题(2017/06-2018/05)(负责人); 5. 英语专业英美文学课程的多媒体教学研究与实践,上海海事大学教学改革和管理改革课题项目(2010/06-2011/05)负责人; 6.“英国文学史及作品选读”,上海海事大学一流本科建设精品在线课程,(2019年9月)(负责人); 7. 2019年“上海高校课程思政领航计划” 特色改革领航团队(负责人);  2019年“上海高校课程思政领航计划”精品改革领航课程(负责人); 8. “英国文学史及作品选读”,上海市属普通高等学校市教委重点课程建设项目,(2017/6-2019/5),( 2019年5月13日验收结果为:优秀)(负责人); 8.“美国文学史及作品选读”,上海高校市级重点课程建设项目(2020/09-2022/09)(负责人); 10.“美国文学史及作品选读”,上海海事大学精品课程建设项目(2017/12-2019/12)(负责人); 11.“英国文学史及作品选读”,上海海事大学精品课程建设项目(2014/12-2017/12)(负责人); 12.“美国文学史及作品选读”,上海海事大学重点课程建设项目(2014/12-2017/12)(负责人); 13.“英国文学史及作品选读”,上海海事大学重点课程建设项目(2010/12-2012/12)(负责人) 奖励和荣誉: 1.2020年首届全国高校教师教学创新大赛校内选拔赛一等奖、上海市优秀奖; 2.2019—2020年度上海海事大学三八红旗手; 3.2019年度上海海事大学教学改革与建设成果——大学生科技创新、学科竞赛活动优秀指导教师一等奖; 4.2019年上海海事大学教学成果一等奖(“从传统课堂到翻转课堂:外语类课程教学改革与实践”,排名第一); 5.“全国高校教师教学创新大赛——第五届外语微课大赛”上海赛区三等奖; 6.2019年首届上海海事大学本科微课教学比赛二等奖; 7.2018年外研社杯写作大赛优秀指导教师; 8.2018年外研社杯英语辩论赛优秀指导教师; 9.2018年全国大学生英语竞赛指导教师; 10.2013年上海海事大学优秀教育工作者; 11.2012 年上海海事大学教学成果奖二等奖(“英语专业英美文学课程的多媒体教学研究与实践”,排名第一); 12.2011年上海海事大学优秀青年女教师成才资助奖; 13.2004-2007年上海海事大学青年骨干教师。